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賴世雄老師深度解析113年學測英文,掌握高分祕訣!
延伸閱讀 >> 不會飛卻是國鳥級 你說奇異不奇異?A Bird That Can’t Fly, But Somehow Runs a Nation

wink大家覺得這次 113 學測 【英文考科】難嗎?現在就一起讓 賴世雄老師 帶著你一起分析「113學測英文各大題型」吧!

先總結 賴老師 提醒的幾個三個重點:

  1. 從題目中我們可以得知,只單純記憶單字的意思較不足以應對各種考試題目,能夠「理解單字的搭配和用法」顯得更加重要!

  2. 平時也應該養成「英文句構的分析能力」,加強英文句構的理解和應用能力。

  3. 本次閱讀測驗難易度適中,應秉持著「慢即是快」的態度作答,留意文章的內容、主題和細節,平時也應保持閱讀習慣,廣泛接觸各種主題的文章,在閱讀中找到適合自己的節奏,以確保兼顧速度和理解深度。

 

茲據試題項目順序分析此次英文試題考點如下:

第壹部分、選擇題

 一、詞彙題 

  1. 動詞、名詞、形容詞各考 3 題,副詞則考 1 題,長度約為 14 ~ 24 字,選項中的用字最多為 3 級,4 級字次之,5 級字較去年少了 2 題。無任何傳統文法考點,取代的是常用的詞彙量及常用的片語表達語(idiomatic expressions)。

如第 5 題:stand the test of time

                    經得起時間的考驗

如第 7 題:took the credit for…

                    搶奪……的功勞

如第 9 題:making an appeal for…

                    懇求……

  1. 詞彙題測試的大多是常用字,程度中上的考生應該都能全部答對。

  2. 值得注意的是第 3 題:

apt 不能單獨存在,只用於下列片語結構:

be apt to + V  容易……/往往會……

= be prone to + V

= be liable to + V

bound 亦不能單獨存在,只用於下列片語結構:

be bound for + 地方名詞  開往某地

 


▲ 結論:以後同學不想死記單詞,而要熟讀含有該單詞的例句,如此才能了解與該單詞固定使用的搭配詞(及片語)。

 


 

 二、綜合測驗 

第一篇(第11至15題為題組)

  通篇用字級數多為 1-4 級,少數使用 5-6 級的單字。第 11 題考常用片語,第 12 題考常用片語 be assigned to + 地方(被指派到某地,亦即 assign 與介詞 to 的固定搭配用法)。第 13 至 15 題則考單字在句中的的意思。bias(偏見)及 keen(激烈的)稍稍難了一些,但對中上級程度的考生而言,理應不構成問題。

第二篇(第16至20題為題組)

  整體單字多落在 1-3 級,4-6 級單字比例不多,第 16 題測試傳統文法考點:與過去事實相反的假設語氣 could have used(當 本可使用,但卻未使用)。第 17 題 (A)、(C) 兩項均為固定片語。第 18 題從上下文理當測出 (A) 為正選。第 19 題與第 20 題陳列的均是中等程度的詞彙。


▲ 結論:這兩篇綜合測驗內容並不艱澀,但也凸顯了了解固定字詞搭配的重要性。

 


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 三、文意選填 

  主題為日本 311 地震後出現用來撫慰失去親人的人,度過悲傷的風的電話。文章難度與考點難度中等,有一些超過 5 級字(如:booth 亭子、grieve (使)悲痛、navigate 導航、disconnected 切斷的、soulful 深情的、render 使成為、pandemic 大流行病、deceased 死者等)。作答時,本文與句子結構的了解有完全的關係,如第 21 題空格前為所有格代名詞 their(他們的),空格後有名詞詞組 loved ones(摯愛的人),得知空格內應置形容詞。選項中可做形容詞的選項有 (E) departed(分離的;離世的)、(H) manageable(可以管控的)及 (I) fateful(不幸的),按上下文語意,(E) 項應為正選。第 24 題空格前為定冠詞 the,便知空格內應置名詞。選項中有 (B) bridge(橋梁)、(C) sorrow(悲傷)、(F) mechanism(機制)為名詞,按上下文意思應可推知 (C) 為正選,help him navigate through the sorrow(幫助他度過悲傷)。


▲ 結論:考生平時應加強文法書的句子結構分析一章,以養成厚實的句構分析能力。

 


 

四、篇章結構

  第 31 至 34 題為題組,內文共 326 字,5 級以上的字與課外字約 11 個字。全文幾無艱難的用字,較難的字如 consensus(共識)及 diagnosis(診斷)在本社出版的《英文字彙王:進階單字 4100-6000》及《迎戰 108 新課綱:高中英文進階字彙》中均有蒐集。作答篇章結構的祕訣在於了解空格前後兩句,再看選項,以了解相關連的字詞。茲以第 31 空格為例。

  考生應先看空格前一句:When he returned, he felt “pretty good.” 並了解其意:他回來時,感覺「挺好的」。再看空格後的句子:When people have sprained a muscle or tendon, they are usually advised not to go right back to exercising until the pain goes away. 並了解其意:大家拉傷肌肉或肌腱時,往往得到的建議是不要立刻恢復運動直到疼痛消失後方可為之。

        由上得知,第 31 空格前後兩句形成正反兩面的看法,此時再看選項,便可立即知道 (D) 項 This seems to run counter to the common practice.(這點似乎與常規大相逕庭。)與空格前後兩句形成關聯,故知 (D) 項應為正選。

        附帶一提,上述正選答案中出現了 run counter to… = be opposed to = disagree with…(與……唱反調),這再次證明了我強調要多熟記習慣片語(慣用語)的重要性。


 

 五、閱讀測驗 

  作答閱讀測驗的文章時,一定要採「慢即是快」的態度閱讀文章,千萬不可求快,否則考生會無法精確掌握內容,導致重複看文章好幾遍,心情也就越來越緊張,終至看題目時心慌慌,因而亂選答案。嚴重影響閱讀之後的幾篇閱讀測驗的文章。

  看文章時,可用鉛筆將與人、事、時、地、物有關的單詞或句子畫底線,協助自己掌握文章重點。茲以第 35 至 38 題的文章為例。

  我在第一段將時間 1941 畫底線,也將 George de Mestral 畫底線,得知 burrs 這個東西會黏狗毛及人的褲子。microscope(顯微鏡)讓 Mestral 知道 burrs 會帶來大商機。由黑體字 lightbulb(燈泡)可猜得名詞詞組 a lightbulb moment 有「突然開竅」之意。

  接下來考生就有信心閱讀以下的段落並掌握所有的重點,從 hooks(鉤子)、loops(圈圈)、fabric(面料,紡織物)三個單詞就了解 Mestral 想要製作一種 fastener(黏著物)。從第三段最後一句的“… began mass-producing Velcro”得知 Velcro 要大量生產。再從最後一段得知 Velcro 的各種用途,全都與動詞 fasten(綁緊)有關,連首枚人工心臟的零件都靠 Velcro 綁緊(hold together),至此可猜出 Velcro 就是魔鬼氈。此時考生就可以信心滿滿地答對 第 35 至 38 題的所有題目。

  當然,若考生同樣秉持著「慢即是快」的態度作答接下來的幾篇閱讀測驗,想必也是能全數答對所有試題!

結論 >>

本閱讀測驗含有三個題組,第 35 至 38 題為第一個題組,文章篇幅約為 343 字,5 級以上的字及課外字約有 20 個。第 39 至 42 題為第二個題組,文章篇幅約 350 字左右,5 級以上難字約有 16 個字。第 43 至 46 題為第三個題組,文章篇幅約 345 字左右,5 級以上難字約 28 個字。

這幾篇閱讀測驗的文章難易度適中,用字遣詞均屬上乘。所有文章各有鮮明的主題。當然,原文均選自網路上的知識性文章,或多或少都經過命題老師的改寫,本人僅發現少許文法或修辭宜更正。讀者若購買本社的《近五年英文學測∕指考試題詳解(已售罄)》系列,就會發現歷屆試題總有些許的文法或修辭錯誤。相比之下,稱今年的命題老師是英文高手一點也不為過!


 

第貳部分   混合題

第47至50題為題組

        本閱讀測驗包含兩張圖片,每張圖片各有一篇短文,介紹圖中的主角。這類閱讀測驗的考點一定是兩張圖片的同異比較,故閱讀時一定要仔細、慢速閱讀,找出兩張圖片主角的同異之處。開始閱讀時,一定要先瀏覽圖片上方的簡短說明。本人示範如下:

        我以「慢即是快」的速度閱讀圖片上的前文時,立刻發現第一句 “Many animals are know to live in groups to secure food and avoid predators.”(據了解,許多動物都是群居以獲取食物並避開掠食性動物。)因此,我隨即判斷兩篇短文談論的主題一定是 jackdaws(寒鴉)及 turtle ants(龜蟻)如何群體生活及避開掠食性動物的侵擾。

        第一篇短文一開始即說明 jackdaws 是 highly social birds(高度社交性鳥類)、群體行動(travel in flocks)的動物,大家群體來回飛行尋找在地面上的食物。若有掠食性動物出現,馬上改變飛行模式,飛行時不再是群體一起隨意飛,而是一隻盯著一隻保持一定距離,以免彼此撞擊,藉以逃離掠食者的魔爪。

        第二篇短文一開始亦說明 turtle ants 的住所。接著第二句 “They have evolved search strategies to link their food sources to their nests.”(牠們演化出一套尋覓食物的策略,透由這些策略牠們可將食物的來源連結到蟻巢)。憑著自己所分泌的 pheromone(費洛蒙)氣味,就可形成一個交通網路,以來回運送食物。最後依據起首的片語 By working collectively(藉由群體工作)得知,turtle ants 與 jackdaws 均屬群體活動的動物。

        因此,第47題空格應置 group(群體),group intelligence 指群體智慧。而48空格之後有介詞 to,得知第二篇文章最後一句有片語 adapt to(適應於),且 adapt to 的受詞是 environment,與第48題後的受詞 environment 相同,故知空格內應置 adapt,但由於空格前有 in(介詞)both solving(動名詞),故 and 之後亦應置動名詞 adapting。

        第49題測驗 jackdaws與turtle ants 相同之處。由於又有 turtle ants演化出覓食尋路的策略,jackdaws無此能力,故 (A) 項是錯的。兩篇文章中並未提及領袖(leader)一詞,(B) 項亦是錯的。兩篇文章亦未提及過兩種動物均建立了與敵人(enemies,指掠食動物)保持距離的規則,(D) 項亦是錯誤。且也未提及這兩種動物都會不時地改變築巢地,故 (E) 項亦是錯誤。按此消去法,僅剩 (C) 及 (F) 未選。49題要考生選出複數的項目(choose the ONEs),得知答案為 (C) 及 (F)。

        這兩篇文章用字難度並不高,大多落在 Level 1~ Level 4 之間,偶有穿插 Level 5 以上的單字,如 disturbance(干擾)、insight(觀察)、commute(通勤)、predator(掠食者)、evolve(演化)……等。


 

 

 

第參部分 非選擇題

一、中譯英:

  文字難度不高,先將各項字詞翻譯出來後,再依文法依序排列、變化即可得分。

 

二、英文作文:

  三個題目都很好發揮,但中間的 Caring What Others Think(擔心別人怎麼想)牽涉到「empathy(同理心)、peer pressure(同儕壓力)」等字詞,難度會比較高;第三個題目 Mood Swings 同樣較難發揮,因此建議可以選第一個題目第一次失戀較好下手。

 

  不管考試結果如何,我們還是要保持一個求知的態度,因為學習是一個持續的過程,用這次的經驗激勵自己更好地迎接未來的挑戰yes

 

 

 

 

 

延伸閱讀 >> 聖家堂跨越上百年的精雕細琢The Sagrada Família Is *in a League of Its Stone

單字片語整理

Words in Use
●
appeal
[əˋpil]
vt. & n. 吸引(力)/魅力;請求;上訴(均與介詞 to 並用)
●
assign
[əˋsaɪn]
vt. 分配,分派
●
bias
[ˋbaɪəs]
vt. 使有偏見
n. 偏見
●
keen
[kin]
a. 激烈的;敏銳的/靈敏的;渴望的
●
booth
[buθ]
n. 亭子;攤位
●
grieve
[griv]
vt. & vi. (使)悲痛
●
navigate
[ˋnævə͵get]
vt. & vi. . 導航(船、飛機、車等),確定(船、飛機、車等的)路線;航行於
vt. 四處行動
●
render
[ˋrɛndɚ]
vt. 使成為;提供;翻譯;使處於(某種狀態)
●
pandemic
[pænˋdɛmɪk]
n. (範圍廣大的)流行病,疫情
●
fateful
[ˋfetfəl]
a. 災難性的
●
bridge
[brɪdʒ]
n. 橋
vt. 縮小差異,消除(分歧)
●
sorrow
[ˋsɑro]
n. 悲傷
●
mechanism
[ˋmɛkə͵nɪzəm]
n. 機械裝置;制度,體制;機制
●
consensus
[kənˋsɛnsəs]
n. 共識
●
diagnosis
[͵daɪəgˋnosɪs]
n. 診斷
●
pretty
[ˋprɪtɪ]
adj. 漂亮的
adv. 相當地
●
return
[rɪˋtɝn]
vt. 歸還;回應 / 報;將⋯⋯退貨
vi. 返回,回到
n. 返回;歸還;回應 / 報
●
sprain
[spren]
vt. 扭到
n. 扭傷
●
muscle
[ˋmʌs!]
n. 肌肉(可數)
●
tendon
[ˋtɛndən]
n. 肌腱
●
advise
[ədˋvaɪz]
vt. 勸告,忠告;通知;建議
●
exercise
[ˋɛksɚ͵saɪz]
vt. 操練;使用(權利等)
n. 練習題
n. & vi. & vt. 運動
●
common
[ˋkɑmən]
n. 公用地
adj. 普通的;共同的
●
practice
[ˋpræktɪs]
vt. & n. (慣例)實行
n. & vi. & vt. 練習
vt. 信奉
●
microscope
[ˋmaɪkrə͵skop]
n. 顯微鏡
●
hook
[hʊk]
n. 鉤子
vt. 鉤住;用鉤(釣魚);(手臂等)繞住
●
loop
[lup]
n. 圈,環,循環播放
●
fabric
[ˋfæbrɪk]
n. 織物,布料;結構
●
fasten
[ˋfæsn]
vt. 繫緊
●
secure
[sɪˋkjʊr]
vt. 獲得;弄牢,扣緊,拴牢
a. 安全的;穩固的
●
avoid
[əˋvɔɪd]
vt. 避免;避開
●
predator
[ˋprɛdətɚ]
n. 捕食者,掠食者
●
flock
[flɑk]
n. (羊)群;群眾
vi. (成群)聚集
●
evolve
[ɪˋvɑlv]
vi. 演變;進化/演化;發展為
●
strategy
[ˋstrætədʒɪ]
n. 策略,謀略
●
source
[sors]
n. 來源;消息來源,消息人士;(文章中 引文的)出處
●
nest
[nɛst]
n. (鳥)巢,窩
●
collectively
[kəˋlɛktɪvlɪ]
adv. 集合地,全體地
●
intelligence
[ɪnˋtɛlədʒəns]
n. 聰明才智;智力,智慧;情報
●
environment
[ɪnˋvaɪrənmənt]
n. 環境
●
both
[boθ]
pron. 兩個
adj. 兩個的
adv. 兩個都
●
solve
[sɑlv]
vt. 解決;解(題)
●
disturbance
[dɪsˋtɝbəns]
n. . 干擾;(群眾的)騷動,衝突
●
insight
[ˋɪn͵saɪt]
n. 洞察力(不可數);深入理解,深刻見解;領悟,頓悟
●
commute
[kəˋmjut]
vi. & n. 通勤
●
empathy
[ˋɛmpəθɪ]
n. 同情,同理心
●
swing
[swɪŋ]
vt. & vi. 擺動
n. 鞦韆;擺動
vi. 改變,變化
●
mood
[mud]
n. 心情
Practical Phrases
●
stand the test of time
 禁得起時間的考驗

With many people still watching its reruns, the show Friends has stood the test of time.
影集《六人行》經得起時間考驗,仍有許多人在看重播。

●
make a public appeal to...
 公開呼籲⋯⋯

The government made a public appeal to people to conserve water.
政府公開呼籲民眾要節約用水。

●
be apt to V
 易於……

Fred is apt to talk ceaselessly when he gets nervous.
佛瑞德一緊張話就容易講個不停。

●
be prone to N/V
 往往會/易於⋯⋯
= be inclined to V
= be likely to V
= tend to V

Grace is prone to lie to people. Take what she says with caution.
葛瑞絲很容易撒謊。要小心她說的話。

●
be liable to + N/V
 可能……
= be prone to

Ralph is liable to fail history if he keeps skipping class. 如果雷夫繼續翹課,他有可能歷史科會被當掉。

●
be bound for + 地方
 預定前往某地
= be destined for
●
the deceased
 已故者,亡者
●
until...
 直到……才……
= not + V... till
●
seem to V
 似乎做……

Nobody seemed to know the truth.
似乎沒有人知道事實真相。

●
run counter to...
  與……背道而馳

Sam’s decision to quit his job ran counter to his wife’s wishes.
山姆辭掉工作的決定與他老婆所希望的相反。

●
be opposed to + N/V-ing
 反對……
= oppose
= object to
●
disagree with sb
 與某人意見相左

If you disagree with me, please tell me.
如果你不同意我的話,請告訴我。

●
hold... together / hold together...
 使連在一起

Jenny used glue to hold these two pieces of paper together.
珍妮用膠水把這兩張紙黏起來。

●
come in flocks
 成群結隊前來

People came in flocks to see their favorite singer.
群眾湧進來看他們喜愛的歌手。

●
adapt to
 (使自己)適應……

Billy finds it very hard to adapt to the hustle and bustle of city life.

比利發現他很難使自己適應都市生活的繁忙。

It’s hard for me to adapt myself to city life.
我很不適應都市生活。

●
peer pressure
 同儕壓力
●
peer pressure
 同儕壓力

Jenny never gives in to peer pressure.
珍妮從不屈服於同儕的壓力。

●
take the credit for
 因⋯⋯居功

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