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請寫一篇英文作文， 文長至少 120 個單詞(words)。 文分兩段
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看圖寫作
提示
請仔細觀察以下三幅連環圖片的內容， 並想像第四幅圖片 可能的發展， 然後寫出一篇涵蓋每張圖片內容且結局完整的故 事， 文長至少120 個單詞( words)。
寫作小棧
1. 看圖作文在於描述圖片的內容，也就是圖中人物(包括臉部表 情、情緒、穿著、人物互動等)、時間、地點和事件等資訊的細節 串連起來描寫或敘述，一般會以下列兩種方式來呈現:
*描述文(description)→ 根據圖中主角姓名，以第三人稱的觀點來 描述或解讀圖片的內容。
*敘述文(narration)→ 筆者本身融入圖中其中一個角色，用第一人 稱的觀點來敘述故事情節。
2. 不管採取描述文或敘述文，都記得運用想像力和邏輯思考先構思 出一個合理的劇情，亦即重點分明，有開頭、發展、結尾，以求 故事情節前後連貫。
3. 善用轉折語來串連每張圖之間的關係或發展，方能寫出流暢的看 圖說故事，而非天馬行空的跳躍式描述或敘述。再者，隨著故事 發展，可適度對圖中人物的情緒變化多加著墨，讓文章內容更豐 富且更具可讀性。
構思方向
檢視圖片後，以描述文來解讀圖片內容，構思出以下劇情:
Nina 因為提前二十分鐘抵達車站，所以她決定玩一些遊戲來打 發時間 → 旅途中 Nina 在火車上睡著了 → 當 Nina 準備要出站 時，到處都找不到她的手機。
故事結局是 Nina 找站長求助，站長打電話給列車長後，他告訴 Nina 有位乘客已把手機交給列車長，將會安排下一班列車送回 臺中站。
動動腦
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故事設定 |
主題 |
Left on the train |
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時地 |
On a Saturday morning, at Taichung Station |
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人物 |
Nina, the station master, and the train conductor |
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寫作大綱 |
引導句 |
Nina was going to Taichung to visit her cousin on a Saturday morning. |
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發展句 |
圖一 |
Since she had arrived at the train station 20 minutes early, she decided to play some games. |
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圖二 |
Halfway through the journey, Nina fell asleep. |
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圖三 |
As Nina was about to leave the station, she couldn’t find her phone anywhere. |
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結論句 |
After they talked, the station master told Nina that a passenger had just handed the phone to the conductor, and that it would be sent back to Taichung Station on the next train. |
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單字片語整理
Words in Use
●
boarded
n. 木頭等製成的）板子； 董事會；伙食
vt. & vi. （使）上（飛機 / 船 / 車等）
●
awoke
[əˋwok]
awake的動詞過去式、過去分詞
Practical Phrases
●
kill time
打發時間
Listening to music is a good way to kill time.
聽音樂是消磨時間的好方法。
●
pull into / in + 地方
（車輛）駛入⋯⋯
As the garbage truck pulled into the residential neighborhood, people rushed forward carrying bags with trash.
當垃圾車駛入住宅區時，人們拿著一包包垃圾衝向前。
●
a station master
火車站站長
延伸閱讀
關鍵字： #寫作
本篇內容出自《常春藤解析/生活英語雜誌》，
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