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快 30 歲,如何在沒有英文聽、說的環境下,練好英文聽力跟口說?

這句英文怎麼說 英文金架厚 #11 30歲重新開始學英文來得及嗎?(上集)
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#Email英文 #口說 #職場應對
陳宏瑋 Jeffrey 老師
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把挫折變成學英文的轉捩點,開始苦讀英文、甚至當上英文老師的故事。 快來聽這一集的英文金架厚,聽 Jeffrey 老師自學英文的圓夢之路 。
延伸閱讀 >> 研究顯示:你所使用的語言,直接塑造了你看待世界的方式~

我們邀請到 28 歲才重新開始學英文的 Jeffrey 老師。
老師跟我們分享,從原本只會硬背應付考試,但工作上碰到要用英文卻用不出來,甚至還因此碰到一些挫折。
到看到賴老師演講,下定決心學好英文,把挫折變成學英文的轉捩點,開始苦讀英文、甚至當上英文老師的故事。
快來聽這一集的英文金架厚,聽 Jeffrey 老師自學英文的圓夢之路 。

Mike:30 歲之後如果突然意識到英文很重要,要學英文還來不來得及?
可能有些人會覺得我已經 30了,英文基礎打不好,可是現在工作又需要英文,那有辦法補救嗎?
今天的陳宏瑋老師 Jeffrey,他就是有這樣的經驗,我們很高興可以邀請到老師來跟我們分享。

如果你是熟悉常春藤的話,你應該對於陳宏瑋老師是不陌生的,但因為讀者們來自四面八方,所以還是請陳宏瑋老師 Jeffrey 幫我們介紹一下自己。

Jeffrey 老師:我之前的英文其實是很不好的,不是大家所想的都考 90分 100分,一路英文好到大的狀態。其實都是硬背、死讀的,或許有個分數,可是完全是"開不了口",典型台灣人的狀況,或許念單字可能勉強唸得出來,但是開口講是不行的,所以後來也就無心花時間在英文這個科目上。我原來是念企管的,然後英文很不好,現在英文念得還可以啦!不敢說好,後來對英文有興趣,對教學更有興趣,想以賴老師為目標,才想出來教英文的。

Babii:我們今天有準備了 幾個問題請老師幫我們來回答~

Q1:28 歲以前的英文有多不好?

Babii:老師剛剛在自我介紹的時候有提到老師以前英文比較不好,開始重新英文大概是在 28、 29歲的時候,想請問老師之前英文是不好到什麼樣的程度?

Jeffrey 老師:

以前大部分都是打罵教育,不念書父母親就會罵說"不要給我回來",所以我那時候當然為了要有飯可以吃,還是硬背、硬念。當時要學會 cat 這個字,大家都是念出來 cat 然後拼出來 c-a-t,但是我不是,因為我不會念 cat 這個字,我就只好一直被 c-a-t c-a-t c-a-t 然後背完之後可能隔天就忘記了,所以其實是滿慘的,因為不會唸那個字所以只能單純背它的字母,而且背的時候發音還不標準,後來才學會正確的 cat 唸法,其實現在想想以前醬還可以勉強背一些單字也算是蠻厲害的 cheeky

雖然英文程度蠻差的,但是考試是可以的喔 ~就是單純把這個單字拼出來,把分數考到及格是可以的,但是到了高中之後,就沒辦法及格,因為高中的英文當時對我來說真的太困難了,有很多詞類變化等等根本背不住,一個單字可能會有 9種變化,詞性有動詞、名詞,我可能連一個單字就已經背不住了,更何況一次考兩課、三課,所以高中的英文大概可以說只有第一次有及格過,然後之後這輩子再也沒有及格過了.....

Q2:為什麼會想在 28 歲重新學英文?有因為英文不好碰過什麼問題嗎?

碩士完全靠背題庫答案考上,多益也靠解題技巧考到 790分。 但工作後因為一封 E-mail 被主管羞辱,連我自己都開始懷疑我多益分數是怎麼考來的...

Jeffrey 老師:後來到要唸碩士跟工作的時候發現完蛋了,那時候學歷很差想靠考個碩士幫自己洗一下學歷,才不會找工作不好找,開始唸的時後才發現說英文怎麼退步那麼多,連最基本以前國中學過的單字,譬如剛講的 convenient,我當時看到想說『ㄟ... 這個字我學過嗎?糟糕全部都忘光了...』,後來就沒辦法只能全部靠背題庫的答案,就是這題選擇題就背這個答案、選這個單字這樣~

Babii:所以有用嗎?

Jeffrey 老師:痾...... 我最後其實也不知道有沒有用~就好像有個分數在,但是因為碩士考試英文不是主要的科目,所以可能就沒有關係,但接下來工作的時候,有機會當採購,公司裡面有一半以上是留學生同事,當時就覺得我的英文超級差。

後來發生一件蠻嚴重的事情,我發了一封英文 E-mail 給國外客戶,然後就被我的主管叫過去,他問我說『你會不會寫電子郵件?』、『一個句子,主詞你知不知道?』、『動詞你知不知道?』,我說『ㄟ知道』,他說『那主詞、動詞出來了,你還不會嗎?你寫這什麼爛郵件!外國人肯定看不懂你在寫什麼東西!』,而且他是對所有辦公室的人喊,所以我當下真的是有被羞辱到。

Babii:真的,其實也不用罵,因為這只是要先了解一下,然後再修正就好了,不用到罵的程度

Jeffrey 老師:然後他最後就問我說『你多益考幾分?』,當時我就是硬背嘛~所以硬背還是有分數,那時候多益的分數其實還是有 790分

Babii:老師很會考試耶~

Jeffrey 老師:我那個時候才真的覺得說我英文應該是很爛的,只是有那個分數而已。

Babii:所以老師比較像是在實際的運用上碰到了一些狀況,讓你覺得雖然考試方面感覺還可以考到可能某一個門檻的分數,可是用起來並沒有得心應手,甚至造成一些困擾,所以老師才會想說要重新開始再學英文,是這樣子嗎?

Jeffrey 老師:對,沒錯沒錯,所以後來主要原因是我覺得好像掉入臺灣英文傳統的學習方式,會覺得說『ㄟ~好歹多益的分數也還可以嘛,至少有藍色證書,790分對大部分的人來說還不錯,但是還是被罵得那麼慘,電子郵件也沒辦法寫得很好,也不會用,所以當時就一直在思考是哪裡出了問題,到底是英文不好,還是英文好只是不用?不知道怎麼去衡量自己了........ 那我這個 790分到底是怎麼考的?連我自己都會懷疑自己。

後來發現我大部分都用考試技巧,所以一題選擇題 He is a ______ person. 底下選項有 A. create B. creative C. creator D. creation ,以前的學習方式就是看 person 是名詞,所以前面就是選形容詞就好,所以剛剛下面那整排我沒有一個認得,但是我一看到 tive 形容詞我就選它就對了!完全都用解題技巧把答案選出來,這樣每一題或許都可以對,790、890分或許都可以拿到,但如果我今天只是要誇讚國外客戶很有創意"哇~你怎麼可以想出這個筆記型電腦可以這樣做設計",我卻講不出來 "I think you're realy creative" ,那我考 790 分到底有什麼意義!!

這樣不行,好像要重頭開始,應該砍掉重練,我應該要可以講得出那一句,然後要知道剛剛每個字的意思,還有它們的其他用法。然後回到剛剛那一題"他是個有創意的人",那我就直接選啦,還在那邊分類詞性,那不是就失去我真的會用這個語言的意義了嘛?進入職場真的聽、說、讀、寫都要會用,而不是整天拿著多益成績單好像我有考過就可以的了。

 

Q3:老師用什麼方式自學英文?

後來決定重學發音完全是因為"被賴世雄老師嚇到"!

很多人其實是不知道要從哪裡開始學,不知道要上哪一個補習班,發音、會話、電子郵件如何寫,市面上的書一大堆,標題都很聳動,但問題是我不知道要選哪一本,所以我那時候還是每天背多益單字,每天背一點,幻想可以慢慢進步,直到有一天,我在網路上搜尋"英文 如何學好"還是"如何學英文",當時剛好中午正在吃飯,想說我就一邊吃飯一邊聽,不知為什麼,因為現在我再去搜尋,賴老師的演講的影片已經沒有在原來那個位置了,但是我當時搜尋的時後,它就在第一頁而且第一個跳出來的影片,就是賴世雄老師在中研院的演講,所以有時候人生真的是蠻靠緣分的,蠻神奇的~

吃飯時候想說邊吃邊看,直到他開始講他自己從頭學發音,每天只念兩個音標,[i], eat, [ɪ], sit , sit down,我就想『不對啊,這個英文老師就算比較好,頂多比我標準一點,怎麼聽感覺都像是外國人在唸!』當時真的有點嚇到,然後才想專心繼續聽下去,當時真的有被他感動到,賴老師當時 18歲為了想把發音學好,是從早唸到晚,唸上千遍上萬遍,當時因為剛被罵完就更覺得我要像他這樣~當時我在聽他講這段的時後,真的感動到很想哭,想說怎麼有人願意花這麼長的時間去練習,所以當時就很想上賴老師的課,買他的書。

後來我就很想上賴老師的課,但上網查了之後非常失望,發現原來我離英文補習班脫節那麼久了,要上他的課可以,但是要在 30年前,而且還是要在美加補習班,而且要選托福才能上到賴老師的課,『哇,沒有他的課可以上了』,差點要再哭第二次。後來搜尋到他有一系列《英語從頭學》的書,給自己訂了至少這輩子英文要學好的目標,就一口氣買了書 CD跟 DVD,照老師講的『一天兩個音標』開始學~~

一開始覺得一天兩個音標也太少了吧,但實際開始練之後,真的要把發音練到相似度80%以上,一天至少要花 2-3 小時不停反覆地聽音檔、跟讀、聽音檔、跟讀,還真的一天就只能練 2 個發音,賴老師沒有騙人~但因為還要上班,所以賴老師發音花3個月學好,我大概花一年。

後來也發現,好像一定要練到這麼久,才能把底子打好,不然很快就忘記。所以我會把自己想像成奧運選手,因為奧運選手也常常講說,每天就是重複練同樣的動作,練一千次不夠,而是要練到一萬次,所以我每天有時間就會一直念,唸到我媽都說你是不是瘋了,趕快翻到下一頁,怎麼念這麼久cheeky

這樣念久了其實也會累,就會再去聽賴老師的演講,就會有動力繼續~念久了真的會想放棄,所以會越來越佩服賴老師,這份毅力,真的很不容易。

這樣練還有一個好處,聽力會變的很敏銳,很容易可以分的出來這發音是真正外國人念的還是台灣人,就這樣練到某一天,早上我都會聽 ICRT 並跟著唸,突然那天早上自己唸出來的讓我很驚艷~哇!終於唸到一樣了!!一看日曆,哇~剛好滿一年了~到現在我還是用這個方式一天至少一個單字。

Q4:中間有沒有遇過想要半途而廢的情況?用甚麼方式激勵自己再繼續?

一開始跟著賴老師的方式真的很ㄍㄧ ㄥ,收到書後就想跟賴老師一樣從早唸到晚,第一天就累垮了~~

累的時候我就會去聽賴老師的演講,同一個演講當然還是會聽膩的,而且激勵效果也會降低,所以我就是搜尋賴老師的其他演講,聽一個不夠就繼續聽第二個,每次聽不同的演講都會有不同的感動,而且老師每次演講都會有真人見證,就會再次被激勵,別人可以,我也可以~

Babii:真的很激勵人的過程,從英文爛到被罵的體無完膚,到現在變成英文老師,這個過程是需要付上代價的,需要多練習,而且持之以恆,謝謝 Jeffrey老師的分享,讓我們看到活生生的見證!

 

>> 來聽 Jeffrey 老師在常春藤 30週年活動的談話 & ICRT節目片頭的表演吧~

延伸閱讀 >> 學英語,說錯又沒關係。不要怕!

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作者

陳宏瑋 Jeffrey 老師
陳宏瑋 Jeffrey 老師
目前在桃園救國團任教的英文老師,28 歲重新開始學英文,透過自學成為英文老師,改變人生的軌道。

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