【TOEIC 多益文法解惑室】第一章 分詞 #1 分詞的種類及功能

精準地列出考題常用的文法，同時不浪費篇幅（讀者的時間）在太基礎的文法上，很適合文法有一定基礎但不夠準確的人。

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　　分詞看似簡單，卻在英語句子中扮演重要角色。無論表達進行中動作或已完成事件，分詞無所不能、無所不在。掌握分詞的正確運用，能提升你的閱讀理解和口語表達能力。

　　本章節將為你揭開分詞的神秘面紗，探討現在分詞和過去分詞的種類、功能及用法。從基本的動詞用法，到更高階的形容詞和補語運用，讓你一次徹底掌握！ 右側還附練習題讓你即時驗收喔！！

 

1. 分詞有兩種：現在分詞及過去分詞

(了解分詞的種類是開啟分詞大門的第一步，讓我們先來認識一下這兩種分詞吧！)

現在分詞：writing，doing，cleaning
過去分詞：written，done，cleaned

 

2. 分詞在句中可用以表示進行、完成或被動語態的概念。

(掌握分詞的不同用法，將能幫助你更好地理解和運用英語喔！)

a. 進行：be + 現在分詞（正在⋯⋯）

例:
I'm writing a letter.（現在進行式）
（我目前正在寫一封信。）
Paul was cleaning up the table then.（過去進行式）
（阿寶當時正在清理桌子。）
John will be doing his work when you arrive tomorrow.
（你明天來的時候，阿強將會在做他的工作。）
 

b. 完成：have + 過去分詞（已經⋯⋯）

例:
I've written the letter.（現在完成式）
（我已把這信寫完了。）
Paul had cleaned up the table when I came.（過去完成式）
（我來的時候阿寶已把桌子清理乾淨了。）
John will have done his work when you arrive tomorrow.（未來完成式）
（你明天到的時候，阿強將會已經把工作做完了。）

 

3. 若干分詞可作形容詞用

(過去分詞加上助動詞 have，則可以表示＂已經完成＂的概念喔！)

a. 表主動／被動的概念

• 主動：使用現在分詞，譯成『令人⋯⋯的』
  exciting　a. 令人興奮的
  confusing　　a. 令人迷惑的

• 被動：使用過去分詞，譯成『感到／受到⋯⋯的』
  excited　a. 感到興奮的
  confused　a. 感到迷惑的
  injured　a. 受傷的

例:
Peter was quite excited when he heard the exciting news.
（彼得獲知這個令人興奮的消息時感到很興奮。）
The confused teacher couldn't understand the confusing question the student asked.
（這位感到迷惑的老師無法了解那個學生所提的令人迷惑的問題。）
They rushed the injured soldier to the hospital.
（他們把受傷的士兵火速送往醫院。）
 

b. 表進行／完成的概念

• 進行：使用現在分詞，譯成『正在／即將⋯⋯的』
  retiring　a. 即將退休的
  falling　a. 正在落下的

• 完成：使用過去分詞，譯成『已經⋯⋯的』
  retired　a. 已經退休的
  fallen　a. 已經落下的

例:
The retiring teacher made a heart-warming speech at the gathering.
（這位行將退休的老師在聚會上發表了一篇令人心生溫暖的演講。）
The retired teacher never retires; he has a job as a volunteer at a nearby hospital.
（這位退休的老師從不退休；他在附近的一家醫院從事志工的工作。）
John is sweeping fallen leaves in the falling rain.
（阿強正在雨中掃落葉。）

 

4. 分詞可作補語

(分詞的妙用可不止於此！它們也能作為補語使用喔，讓句子變得更加生動有趣。)

a. 可作形容詞用（即可譯成『⋯⋯的』）的過去分詞或現在分詞均可作補語

1) 主詞補語
例:
That question(主詞) you just asked is a little confusing(現在分詞作主詞補語).
（你剛才提的那個問題有點令人糊塗。）
I(主詞)'m confused(過去分詞作主詞補語) about what you've just said.
（你剛才說的話讓我感到糊塗了。）

2) 受詞補詞
例:
I found your question(受詞) confusing(現在分詞作受詞補語).
（我發現你的問題令人糊塗。）
I found myself(受詞) confused(過去分詞作受詞補語) by your words.
（我發現你的話把我弄糊塗了。）
 

b. 不作形容詞用（即無法譯成『⋯⋯的』）的現在分詞或過去分詞亦可作補語。

1) 主詞補語
例:
The little boy(主詞) came running(現在分詞作主詞補詞) when he saw his father.
（小男孩見到他爸爸時便跑著過來。）

2) 受詞補語
例:
I caught Peter(受詞) kissing(現在分詞作受詞補語) his girlfriend.
（我發現彼得在吻他的女友。）
I caught Mary(受詞) kissed(過去分詞作受詞補語) by her boyfriend.
（我發現瑪麗被她男友吻了。）
 

由上列幾個例子得知，這些不作形容詞用的分詞作補語時，若為主動概念，採現在分詞作補語；若為被動概念，則採過去分詞作補語。上列第一例中，小男孩是主動跑著過來，故用 running 作補語；第二例中，彼得主動吻女友，故用 kissing；第三例中，瑪麗被男友吻，故用 kissed。

 

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